Resumo de LÉVY:"As tecnologias têm impacto ?"

RESUMO: “As Tecnologias têm impacto?”
AUTOR: LÉVY, PIERRE



Pierre Lévy ( Tunísia, 1956) é filósofo e estudioso das questões relacionadas à cibercultura.
O título em resumo se refere ao 1º capítulo de seu livro “Cibercultura”.
O autor começa criticando o termo “impacto”, muito usado pela mídia e nos estudos oficiais sobre o assunto, para designar o efeito que as tecnologias têm sobre a sociedade e a cultura.Para Levy se as tecnologias foram “imaginadas, fabricadas e reinterpretadas durante seu uso pelos homens” não somos passivos a ela e, sim, os criadores e responsáveis por ela.
O autor desvincula a dicotomia ”tecnologia”(causa) e “cultura” (que sofreria os efeitos) dizendo que as relações , nesse processo, acontecem entre “um grande número de atores humanos “ e muitas idéias, projetos, estratégias de poder e interesses econômicos estão por trás das técnicas.Para o autor até mesmo as relações de força que a presença e uso das técnicas exercem sobre o homem têm efeito diverso .Para citar só um exemplo, fala do efeito escravizador das máquinas a vapor sobre os operários da indústria têxtil no século XIX e o serviço prestado pelos computadores pessoais que aumentam a capacidade de agir e comunicar das pessoas na atualidade.
Para Lévy, muitas vezes a sensação de impacto, que atinge não só os iniciantes mas também os totalmente inseridos na era digital, é causada pela rapidez com que as tecnologias se sucedem .
Esse impacto pode ser aliviado pela inteligência coletiva que possibilita que mais pessoas se apropriem das alterações técnicas. Exemplo disso é o ensino a distância.
Paradoxalmente, a inteligência coletiva que nos ajuda a perseguir o ritmo acelerado e excludente das mudanças técnicas também trabalha para a aceleração dessas mudanças.É ,no dizer do autor, remédio e veneno.
“ Veneno para aqueles que dela não participam e um remédio para aqueles que mergulham em seus turbilhões e conseguem controlar a própria deriva no meio de suas correntes”.

Piquenique Musical

Estas fotos são do piquenique com um pequeno grupo de alunos, no jardim de casa. Lanchamos e tivemos uma aula de história da música com enfoque no compositor Beethoven. Depois assistimos um DVD do 4º movimento da Nona Sinfonia de Beethoven

FOI UM SUCESSO ESTRONDOSO

PRECISO ME BLOGAR

Meu filho disse que eu preciso me Informatizar.
Marido diz que eu preciso Com-pu-ta-dorizar.
" Não tem blog, profi?"

Preciso me blogar
Me informatizar
Com-pu-ta-dorizar.

Liga o computador
Põe roupa pra lavar.
Confere os e.mails
Feijão pra cozinhar.
Entro na Plataforma
Clicar, clicar, clicar...

Preciso me blogar
Me informatizar
Preciso acessar
Com-pu-ta-dorizar.

Fazer um Power Point
Expondo minha whole life.
receita de Paella?
Procura nesse site.
Tá bem para vocês?
Pra mim tá tudo all right.

E clica, e clica, e clica, e clica, e clica, e cliCA
Preciso tudo isso?
Precisa, precisa, precisa, precisa, precisa, preciSA

QUER SER O ANALFABETO DO FUTURO?


Amigos, esse rap foi "encomendado "pela tutora Helena Célia ( UAB/UNB).Por enquanto fica só a letra. Futuramente vou postar o video.Até.

O professor de Artes e as novas Tecnologias

Como os professores de Artes estão utilizando os computadores que já chegaram às salas de aulas?

Parece que,na maioria dos casos, o uso do computador se limita à pesquisa de conteúdos e busca de imagens ilustrativas porque o professor não foi preparado para deixar o seu posto de "transmissor de conhecimento" e ser parceiro nesse trabalho de construção do conhecimento.

O professor de Artes precisa encontrar um modo de conciliar o programa curricular com o anseio dos jovens que já não se motivam com a aula tradicional.

Precisa mesclar a sua experiência com o arrojo e criatividade dos jovens e, juntos, chegarem aos resultados que a sociedade deseja: indivíduos criativos, ativos, capazes de enfrentar os desafios desse novo século, não só nas Artes mas em todos os campos do conhecimento.