Net mania
Luiz Carlos dos santos
(Luiz Tupiniquim)
Net mania adentra minha vida
Net mania de manhã, de tarde todo dia
Net mania nova onda que se anuncia
Net mania para o pai a mãe o filho e a filha
Net mania navegar é preciso sonhar é preciso
Net mania um mundo virtual perto do nosso pão de cada dia
Cibercultura meus sonhos meu tempo minha vida,
Conexão com o umbigo do mundo com a China com Himalaia com a Turquia
Todos os cantos estão falando a mesma língua os mesmos termos
Unidade lingüística imergindo neste mundo de sonhos e páginas
Wikis, Orkut, bate papos chats e toda parafernália virtual miscelâneas
Net mania nova onda, onda viva, meu mundo virtual minha aspirina...
Mergulhei no ciberespaço e não mais me desfaço muito menos desgarro.
Estou dentro até o talo conectado, plugado, inserido, copiado.
Navegando por todo o espaço, estou no espaço sou net maníaco e não me faço de rogado sou um ser do mundo virtual do contato do mouse e da tela do meu computador portátil
Nas asas do meu adsl dos links faço as minhas caminhadas.
Hoje estou aqui, amanhã no planeta Marte ou em Veneza, será no Acre?
RESENHA–O colega Luiz Tupiniquim expressa nesses versos a neurose que ataca a todos nós: temos a necessidade de estar conectado nesse mundo virtual, não toleramos a idéia de ser excluído digitalmente.
Como eu disse no meu rap: “ Quer ser o analfabeto do futuro?”
Podemos todos relutar um pouco para adentrar a esse ciberespaço. Mas uma vez que se toma o gostinho por ele “não mais me desfaço, muito menos desgarro”.
E nos obrigamos a conferir os e.mails várias vezes ao dia,navegar pelas informações da rede,estar no domínio de termos e operações.
Não deixa de ser bizarro ter um mundo tão amplo e plural convivendo com o nosso cotidiano,geralmente tão provinciano .” Net mania um mundo virtual perto do nosso pão de cada dia”
O ciberespaço pode ser um escritório, uma sala de estar ou um quintal.
A Internet tem esta abrangência universal, as paredes de nossa casa se alargam até à China, Turquia,Marte ou Acre e o homem ainda precisa de sonhos e de aspirinas.
sexta-feira, 25 de setembro de 2009
SEREMOS MEIO MÁQUINAS?
SEREMOS MEIO MÁQUINAS?
Raymond Kurzweil,um novaiorquino de 60 anos afirma com segurança que sim.
Até a semana passada eu pensava que Kurzweil era marca de um piano digital e nada mais. Até que um programa de TV despertou a minha curiosidade para conhecer mais sobre este cientista e inventor que não tem medo de fazer as mais incríveis previsões sobre o futuro das tecnologias.
As coisas que ele antevê são fantásticas e assustadoras..
Quem é Ray Kurzweil? Um judeu norte americano de N .York, cientista que recebeu o mais alto prêmio dado nos Estados Unidos para pesquisadores individuais.Foi ele que inventou o 1º sintetizador musical que reproduzia com fidelidade os sons de instrumentos acústicos.
Ele é o inventor de dezenas de coisas mas sua paixão são os trabalhos relacionados com a Inteligência artificial que ele diz vai dominar a inteligência biológica.
Mas sua visão futurista é diferente do que pensa a maioria: ao invés de máquinas inteligentes ele apregoa que os humanos recebam “injeções’ de máquina em suas veias.
Muita coisa já existe neste sentido no campo da medicina;implantes de cóclea já possibilitam a recuperação da audição em alguns pacientes.E portadores de Parkinson têm se beneficiado com chips implantados para ajudar no controle de movimentos.
No futuro seremos todos meio máquinas e essa fusão ampliará a capacidade do nosso corpo e mente.Para 2029 prediz “implantes biológicos para os olhos e ouvidos. Da retina para a Rede. Serão Redes neuronais de banda larga ligadas diretamente ao cérebro e permitirão a melhoria na percepção visual e auditiva, na memória e no raciocínio humano”.E nanosensores poderão ser injetados em nossa corrente sanguínea implantando microchips que ampliarão ou mesmo suplantarão funções cerebrais. Esse cyberNostradamus vaticina que em 2099 não haverá distinção entre humanos e máquinas.
E preconiza que devido à rapidez das mudanças todo o progresso do século XX poderá ser duplicado nos próximos 14 anos.Assim sendo o século XXI representaria 20.000 anos de progresso.
Kurzweil não vê limite para o desenvolvimento da tecnologia e profetiza a hora em que os computadores superarão a velocidade do cérebro humano e também vão adquirir qualidades dos humanos e poderão ser professores, parceiras e até amantes.Para conseguir um computador que tivesse as sutilezas do cérebro humano será preciso criar o software da inteligência.
O assunto é fascinante e segue vários links para você ler mais sobre este que é chamado um dos maiores futurólogos da atualidade.
Esses foram minha fonte de pesquisa:
http:/www.terra.com.br/istoé/1929/entrevista/1929vermelhas 02.htm
http://www.contaoutra.com.br/cadcomentblog.asp?id_blog=3611
http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=020110021007
Raymond Kurzweil,um novaiorquino de 60 anos afirma com segurança que sim.
Até a semana passada eu pensava que Kurzweil era marca de um piano digital e nada mais. Até que um programa de TV despertou a minha curiosidade para conhecer mais sobre este cientista e inventor que não tem medo de fazer as mais incríveis previsões sobre o futuro das tecnologias.
As coisas que ele antevê são fantásticas e assustadoras..
Quem é Ray Kurzweil? Um judeu norte americano de N .York, cientista que recebeu o mais alto prêmio dado nos Estados Unidos para pesquisadores individuais.Foi ele que inventou o 1º sintetizador musical que reproduzia com fidelidade os sons de instrumentos acústicos.
Ele é o inventor de dezenas de coisas mas sua paixão são os trabalhos relacionados com a Inteligência artificial que ele diz vai dominar a inteligência biológica.
Mas sua visão futurista é diferente do que pensa a maioria: ao invés de máquinas inteligentes ele apregoa que os humanos recebam “injeções’ de máquina em suas veias.
Muita coisa já existe neste sentido no campo da medicina;implantes de cóclea já possibilitam a recuperação da audição em alguns pacientes.E portadores de Parkinson têm se beneficiado com chips implantados para ajudar no controle de movimentos.
No futuro seremos todos meio máquinas e essa fusão ampliará a capacidade do nosso corpo e mente.Para 2029 prediz “implantes biológicos para os olhos e ouvidos. Da retina para a Rede. Serão Redes neuronais de banda larga ligadas diretamente ao cérebro e permitirão a melhoria na percepção visual e auditiva, na memória e no raciocínio humano”.E nanosensores poderão ser injetados em nossa corrente sanguínea implantando microchips que ampliarão ou mesmo suplantarão funções cerebrais. Esse cyberNostradamus vaticina que em 2099 não haverá distinção entre humanos e máquinas.
E preconiza que devido à rapidez das mudanças todo o progresso do século XX poderá ser duplicado nos próximos 14 anos.Assim sendo o século XXI representaria 20.000 anos de progresso.
Kurzweil não vê limite para o desenvolvimento da tecnologia e profetiza a hora em que os computadores superarão a velocidade do cérebro humano e também vão adquirir qualidades dos humanos e poderão ser professores, parceiras e até amantes.Para conseguir um computador que tivesse as sutilezas do cérebro humano será preciso criar o software da inteligência.
O assunto é fascinante e segue vários links para você ler mais sobre este que é chamado um dos maiores futurólogos da atualidade.
Esses foram minha fonte de pesquisa:
http:/www.terra.com.br/istoé/1929/entrevista/1929vermelhas 02.htm
http://www.contaoutra.com.br/cadcomentblog.asp?id_blog=3611
http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=020110021007
domingo, 20 de setembro de 2009
Diploma sem sair de casa
DIPLOMA SEM SAIR DE CASA
Resenha do artigo da VEJA ,edição2127
Marana Borges e Mônica Weinberg-Autoras do artigo
A revista VEJA em 26 de Agosto de 2009 traz uma reportagem sobre o ensino à distância no Brasil.Segundo a revista 760.000 alunos estão matriculados nos cursos à distância que não é coisa tão recente pois já funciona no Brasil desde o início do século passado com o nome de curso por correspondência. Nos anos 70 o Telecurso do 2ºgrau deu mais um passo para essa formação à distância. O advento e propagação da internet foi fundamental para que esse tipo de ensino se consolidasse.Nem sempre bem visto era chamado de “ supletivo de smoking” pelos Ph.Ds.Recentemente alunos da USP se colocaram contra a decisão da universidade de aderir a essa modalidade de ensino por achar ser ela de 2ªcategoria e “iria manchar a reputação da universidade”.
Algumas empresas também torcem o nariz para os aspirantes de emprego que conseguiram seu diploma nessas condições.
Quer saber as qualidades de um bom curso à distância?
1º Professores bem treinados para usar a internet , com capacidade de fazer comentários claros e concisos.
2º Tutores vigilantes dedicados a orientar os alunos.Creio que esse item se refere ao tutor presencial.
3º O curso deve oferecer oportunidades para confronto de idéias através de fóruns, chats e trabalhos colaborativos.Entra em cena novamente o papel do professor ou tutor à distância que precisa saber conduzir esse debate de idéias para que ele não se transforme numa conversa de comadres.
4º Material didático adaptado ao curso e uma grande carga de leitura.Para que o aluno consiga utilizar satisfatoriamente esse material precisa ser elaborado com toda a didática , clareza .
5ºO curso deve ter uma infra estrutura básica, uma boa biblioteca virtual e material destinado à pesquisa.
O artigo segue comentando que muitos cursos à distância não alcançam o mínimo de qualidade exigido pelo Mec e estão na lista de prováveis fechamentos.
Os que , como eu , estão num curso dessa modalidade sabem como o modelo requer de instituições e alunos um bom domínio de informática, um excelente planejamento de aulas por parte das Faculdades e um plano de estudos severo por parte dos alunos.
Neste planejamento todo entra uma personagem um tanto quanto polêmica,para o meu entendimento: o técnico de informática que está por trás dessa parafernália tecnológica das plataforma de ensino.
Quem já precisou de um profissional assim para resolver problemas no seu computador sabe do que eu estou falando.São verdadeiros Mandrakes (quem não souber o que é Mandrake pergunte ao avô) a dar e desfazer comandos e nos deixar de boca aberta diante de tanta “magia”.Fico pensando nesses técnicos a se deliciarem programando o envio de nossas tarefas e outras coisinhas básicas que todos deveríamos dominar.
Hoje, domingo,21h e muitas dezenas de horas na frente do computador eu preciso culpar alguém pela minha cyber ignorância.
Também, quer receber diploma assim, de graça?
Amanhã será um novo dia e tenho mais um leão para matar: Minha cybermusic!
Resenha do artigo da VEJA ,edição2127
Marana Borges e Mônica Weinberg-Autoras do artigo
A revista VEJA em 26 de Agosto de 2009 traz uma reportagem sobre o ensino à distância no Brasil.Segundo a revista 760.000 alunos estão matriculados nos cursos à distância que não é coisa tão recente pois já funciona no Brasil desde o início do século passado com o nome de curso por correspondência. Nos anos 70 o Telecurso do 2ºgrau deu mais um passo para essa formação à distância. O advento e propagação da internet foi fundamental para que esse tipo de ensino se consolidasse.Nem sempre bem visto era chamado de “ supletivo de smoking” pelos Ph.Ds.Recentemente alunos da USP se colocaram contra a decisão da universidade de aderir a essa modalidade de ensino por achar ser ela de 2ªcategoria e “iria manchar a reputação da universidade”.
Algumas empresas também torcem o nariz para os aspirantes de emprego que conseguiram seu diploma nessas condições.
Quer saber as qualidades de um bom curso à distância?
1º Professores bem treinados para usar a internet , com capacidade de fazer comentários claros e concisos.
2º Tutores vigilantes dedicados a orientar os alunos.Creio que esse item se refere ao tutor presencial.
3º O curso deve oferecer oportunidades para confronto de idéias através de fóruns, chats e trabalhos colaborativos.Entra em cena novamente o papel do professor ou tutor à distância que precisa saber conduzir esse debate de idéias para que ele não se transforme numa conversa de comadres.
4º Material didático adaptado ao curso e uma grande carga de leitura.Para que o aluno consiga utilizar satisfatoriamente esse material precisa ser elaborado com toda a didática , clareza .
5ºO curso deve ter uma infra estrutura básica, uma boa biblioteca virtual e material destinado à pesquisa.
O artigo segue comentando que muitos cursos à distância não alcançam o mínimo de qualidade exigido pelo Mec e estão na lista de prováveis fechamentos.
Os que , como eu , estão num curso dessa modalidade sabem como o modelo requer de instituições e alunos um bom domínio de informática, um excelente planejamento de aulas por parte das Faculdades e um plano de estudos severo por parte dos alunos.
Neste planejamento todo entra uma personagem um tanto quanto polêmica,para o meu entendimento: o técnico de informática que está por trás dessa parafernália tecnológica das plataforma de ensino.
Quem já precisou de um profissional assim para resolver problemas no seu computador sabe do que eu estou falando.São verdadeiros Mandrakes (quem não souber o que é Mandrake pergunte ao avô) a dar e desfazer comandos e nos deixar de boca aberta diante de tanta “magia”.Fico pensando nesses técnicos a se deliciarem programando o envio de nossas tarefas e outras coisinhas básicas que todos deveríamos dominar.
Hoje, domingo,21h e muitas dezenas de horas na frente do computador eu preciso culpar alguém pela minha cyber ignorância.
Também, quer receber diploma assim, de graça?
Amanhã será um novo dia e tenho mais um leão para matar: Minha cybermusic!
quarta-feira, 9 de setembro de 2009
Arte-tecnologia e as profissões do futuro
" A única coisa que pessoas enterradas há meio século no Brasil achariam absolutamente normal se revivessem hoje seriam as escolas".Sílvio Meira
Mas devagar estamos mudando.E começamos a nos preocupar com as profissões do futuro, novas oportunidades para os jovens que estão ingressando no mercado de trabalho.
O site que coloco no final traz notícias do projeto NAVE que oferece uma gama variada de cursos profissionalizantes na área de Artes como:programador de games, roteirista digital,desenhistas para games, criador de imagens e sons para games.
A tecnologia presente nas aulas de Artes ensina a desenhar no computador,trabalhar a fotografia, produzir video-arte e assim apresenta aos jovens um amplo leque de possibilidades de trabalho.
Desta forma a Arte deixa de ser só beleza, o que não é pouco nem supérfluo,e atua como transformadora de cabeças e de vidas.
Visitem o site: http://newronio.espm.br/index.php/tag/nave/
quarta-feira, 2 de setembro de 2009
domingo, 30 de agosto de 2009
Resumo de LÉVY:"As tecnologias têm impacto ?"
RESUMO: “As Tecnologias têm impacto?”
AUTOR: LÉVY, PIERRE
Pierre Lévy ( Tunísia, 1956) é filósofo e estudioso das questões relacionadas à cibercultura.
O título em resumo se refere ao 1º capítulo de seu livro “Cibercultura”.
O autor começa criticando o termo “impacto”, muito usado pela mídia e nos estudos oficiais sobre o assunto, para designar o efeito que as tecnologias têm sobre a sociedade e a cultura.Para Levy se as tecnologias foram “imaginadas, fabricadas e reinterpretadas durante seu uso pelos homens” não somos passivos a ela e, sim, os criadores e responsáveis por ela.
O autor desvincula a dicotomia ”tecnologia”(causa) e “cultura” (que sofreria os efeitos) dizendo que as relações , nesse processo, acontecem entre “um grande número de atores humanos “ e muitas idéias, projetos, estratégias de poder e interesses econômicos estão por trás das técnicas.Para o autor até mesmo as relações de força que a presença e uso das técnicas exercem sobre o homem têm efeito diverso .Para citar só um exemplo, fala do efeito escravizador das máquinas a vapor sobre os operários da indústria têxtil no século XIX e o serviço prestado pelos computadores pessoais que aumentam a capacidade de agir e comunicar das pessoas na atualidade.
Para Lévy, muitas vezes a sensação de impacto, que atinge não só os iniciantes mas também os totalmente inseridos na era digital, é causada pela rapidez com que as tecnologias se sucedem .
Esse impacto pode ser aliviado pela inteligência coletiva que possibilita que mais pessoas se apropriem das alterações técnicas. Exemplo disso é o ensino a distância.
Paradoxalmente, a inteligência coletiva que nos ajuda a perseguir o ritmo acelerado e excludente das mudanças técnicas também trabalha para a aceleração dessas mudanças.É ,no dizer do autor, remédio e veneno.
“ Veneno para aqueles que dela não participam e um remédio para aqueles que mergulham em seus turbilhões e conseguem controlar a própria deriva no meio de suas correntes”.
AUTOR: LÉVY, PIERRE
Pierre Lévy ( Tunísia, 1956) é filósofo e estudioso das questões relacionadas à cibercultura.
O título em resumo se refere ao 1º capítulo de seu livro “Cibercultura”.
O autor começa criticando o termo “impacto”, muito usado pela mídia e nos estudos oficiais sobre o assunto, para designar o efeito que as tecnologias têm sobre a sociedade e a cultura.Para Levy se as tecnologias foram “imaginadas, fabricadas e reinterpretadas durante seu uso pelos homens” não somos passivos a ela e, sim, os criadores e responsáveis por ela.
O autor desvincula a dicotomia ”tecnologia”(causa) e “cultura” (que sofreria os efeitos) dizendo que as relações , nesse processo, acontecem entre “um grande número de atores humanos “ e muitas idéias, projetos, estratégias de poder e interesses econômicos estão por trás das técnicas.Para o autor até mesmo as relações de força que a presença e uso das técnicas exercem sobre o homem têm efeito diverso .Para citar só um exemplo, fala do efeito escravizador das máquinas a vapor sobre os operários da indústria têxtil no século XIX e o serviço prestado pelos computadores pessoais que aumentam a capacidade de agir e comunicar das pessoas na atualidade.
Para Lévy, muitas vezes a sensação de impacto, que atinge não só os iniciantes mas também os totalmente inseridos na era digital, é causada pela rapidez com que as tecnologias se sucedem .
Esse impacto pode ser aliviado pela inteligência coletiva que possibilita que mais pessoas se apropriem das alterações técnicas. Exemplo disso é o ensino a distância.
Paradoxalmente, a inteligência coletiva que nos ajuda a perseguir o ritmo acelerado e excludente das mudanças técnicas também trabalha para a aceleração dessas mudanças.É ,no dizer do autor, remédio e veneno.
“ Veneno para aqueles que dela não participam e um remédio para aqueles que mergulham em seus turbilhões e conseguem controlar a própria deriva no meio de suas correntes”.
quinta-feira, 27 de agosto de 2009
Piquenique Musical
Estas fotos são do piquenique com um pequeno grupo de alunos, no jardim de casa. Lanchamos e tivemos uma aula de história da música com enfoque no compositor Beethoven. Depois assistimos um DVD do 4º movimento da Nona Sinfonia de Beethoven
FOI UM SUCESSO ESTRONDOSO
quarta-feira, 19 de agosto de 2009
PRECISO ME BLOGAR
Meu filho disse que eu preciso me Informatizar.
Marido diz que eu preciso Com-pu-ta-dorizar.
" Não tem blog, profi?"
Preciso me blogar
Me informatizar
Com-pu-ta-dorizar.
Liga o computador
Põe roupa pra lavar.
Confere os e.mails
Feijão pra cozinhar.
Entro na Plataforma
Clicar, clicar, clicar...
Preciso me blogar
Me informatizar
Preciso acessar
Com-pu-ta-dorizar.
Fazer um Power Point
Expondo minha whole life.
receita de Paella?
Procura nesse site.
Tá bem para vocês?
Pra mim tá tudo all right.
E clica, e clica, e clica, e clica, e clica, e cliCA
Preciso tudo isso?
Precisa, precisa, precisa, precisa, precisa, preciSA
QUER SER O ANALFABETO DO FUTURO?
Amigos, esse rap foi "encomendado "pela tutora Helena Célia ( UAB/UNB).Por enquanto fica só a letra. Futuramente vou postar o video.Até.
Marido diz que eu preciso Com-pu-ta-dorizar.
" Não tem blog, profi?"
Preciso me blogar
Me informatizar
Com-pu-ta-dorizar.
Liga o computador
Põe roupa pra lavar.
Confere os e.mails
Feijão pra cozinhar.
Entro na Plataforma
Clicar, clicar, clicar...
Preciso me blogar
Me informatizar
Preciso acessar
Com-pu-ta-dorizar.
Fazer um Power Point
Expondo minha whole life.
receita de Paella?
Procura nesse site.
Tá bem para vocês?
Pra mim tá tudo all right.
E clica, e clica, e clica, e clica, e clica, e cliCA
Preciso tudo isso?
Precisa, precisa, precisa, precisa, precisa, preciSA
QUER SER O ANALFABETO DO FUTURO?
Amigos, esse rap foi "encomendado "pela tutora Helena Célia ( UAB/UNB).Por enquanto fica só a letra. Futuramente vou postar o video.Até.
O professor de Artes e as novas Tecnologias
Como os professores de Artes estão utilizando os computadores que já chegaram às salas de aulas?
Parece que,na maioria dos casos, o uso do computador se limita à pesquisa de conteúdos e busca de imagens ilustrativas porque o professor não foi preparado para deixar o seu posto de "transmissor de conhecimento" e ser parceiro nesse trabalho de construção do conhecimento.
O professor de Artes precisa encontrar um modo de conciliar o programa curricular com o anseio dos jovens que já não se motivam com a aula tradicional.
Precisa mesclar a sua experiência com o arrojo e criatividade dos jovens e, juntos, chegarem aos resultados que a sociedade deseja: indivíduos criativos, ativos, capazes de enfrentar os desafios desse novo século, não só nas Artes mas em todos os campos do conhecimento.
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